近年来，随着文博产业的走红，校园里内也刮起了一股博物馆热潮。保守估计，我国的校园博物馆至少有450座。
放歌时代·抒写青春——庆祝建国70周年、建校65周年首都师范大学美术学院2019届毕业生作品展”于2019年4月22日在北京智慧长阳美术馆开幕。
近代“美育”，由蔡元培等先贤发起，可简单地理解为艺术教育。
教育部近期出台意见要求普通高校大学生增加一门“艺术必修课”。
（美育）是整个学校教育里面差不多最短的短板，要做好这件事情，不外乎要改天换地，我们整个学校的面貌要发生重大的变化。
只有取消了（特长生）加分，才有可能真正地实施学校的体育和美育，它不再是个别优异或有特长的人才去学的，而是每个人都必须去学的。
美术教育作为美育的重要组成部分，对塑造美好心灵，以及一个人的艺术观、审美观、世界观、价值观等，有着不可替代的现实作用和意义。
近日，教育部印发《关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》，提出各高校要明确普及艺术教育管理机构，把公共艺术课程与艺术实践纳入高校人才培养方案。
从孩子抓起的艺术渗透、感悟、鉴赏力和素养培养，在全世界范围内越来越重要，也越来越普及。
在宋代“以文治国”的基本国策下，人们从孩童时候起，不论男女都可以接受儒家教育，官办和私人教育机构蓬勃发展，也使宋代成为进士数量最多的朝代。
在美术教育中，信息技术和人工智能究竟给我们带来的是祸还是福？这还有待观察和思考。
融合教育的教育理念最初源自社会学概念。融合教育在德国是不分年龄段的，从幼儿园、小学、初中、高中，甚至到大学都一并通用。
在2019两会提案中，全国政协常委、中国美术馆馆长吴为山就中小学美术教育提交的提案，引起社会的广泛关注。而两会委员对此的关注将有效地促进中小学美术教育走向深入。
北京尤伦斯艺术基金会在尤伦斯当代艺术中心举行儿童艺术教育公益项目启动仪式，并邀请中国妇女发展基金会出席战略合作发布会。
2019年是央美开展招生改革工作的第五个年头。央美副院长苏新平这样解读——如果说前四年改革重点主要针对应试问题的话，那么今年的重点更多侧重于试题的内涵与外延。
如果一个报名的学生所带来的作品是很有传统训练的素描和静物，即使作品本身体现出深厚的基本功底，这个学生的作品也不会在招新生的筛选过程占任何的优势。
我认为当下基础教学已经出现了一些问题，这些问题需要我们一起去探讨和解决。学校对青年人教育的资源投入程度，可以预见学校未来的发展。
基础教学是高等美术教育中的重要组成部分，基础决定了高度，也决定了方向。
孩子们自主探究是其感悟生活世界、辨识材料、运用材料、个性发展、持续调节心理成长之路径。
在人工智能面前，无论是造型艺术、设计艺术、雕塑艺术还是新媒体艺术，人文性是美术创作与人工智能抗衡的火种，也是美术高考生和美术教育的共同方向。
