有盐Life 作者：有盐life2019-04-16 10:00
4月15日是著名画家、天文学家、发明家达·芬奇的生日。2019年也是达芬奇逝世500周年。为了纪念他，欧洲重要的博物馆几乎都策划了与达·芬奇有关的展览。不过对于我们来说，最早了解他，还是“达·芬奇画鸡蛋”的故事。
达·芬奇开始学画的时候，老师先让他画鸡蛋，画了一个又一个，他画得不耐烦了，就问老师：“老师，您天天要我画鸡蛋，这不是太简单了吗？”老师严肃地说：“你以为画鸡蛋很容易，这就错了，在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样。我让你画鸡蛋，就是要训练你的眼力和绘画技巧，使你能看得准确，画得熟练。”达·芬奇听从老师的话，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。后来，达·芬奇无论画什么，都能画得又快又像。
就是这个我们熟悉得不能再熟悉的故事，是杜撰的。在达·芬奇的相关史料及权威传记中，都找不到一点蛛丝马迹。唯一有真实性的就是达·芬奇真的很勤奋，从他日后各方面的成就就可以看出来。
达·芬奇，文艺复兴三杰之一，理念超前的设计先驱，现代解剖学之父，文艺复兴时期最完美的代表。多才多艺的画家、天文学家、发明家、建筑工程师。他还擅长雕塑、音乐、发明、建筑，通晓数学、生理、物理、天文、地质等学科，不少人认为他是人类历史上多才多艺，绝无仅有的全才。
1473年8月5日创作的《风景画8P》是已知达·芬奇的第一幅画作
《天使报喜》1472年
测量1573年的米兰城区与郊区
自学医学、解剖学。从草图看，学得非常到位
飞行器、装甲车、射石炮、直升机、明轮船手稿
根据达·芬奇的手稿，制作、复原而成
作为一名优秀的“斜杠青年”，达·芬奇并不是一出生就这么全能的。在弗洛依德1910年的著作《达·芬奇及其童年回忆》中，我们可以看到一个人人格的形成与其童年经历有很重要的关系。这一点在达·芬奇身上尤其明显。关于达·芬奇，还有很多脍炙人口的故事，比如他还在摇篮里的时候，妈妈推着他在乡间散步，一只风筝从他的摇篮上空飞过，他就问妈妈，它为什么会飞？于是让妈妈推着他追了很久很久。也许达·芬奇的科学启蒙就源于此。成年后，他一直迷恋飞行，他发明数部飞行器，包括了直升机和滑翔机。看设计手稿，说不定发明飞机可以提前400年。
根据“直升机”手稿制作、复原而成
小时候的达·芬奇最大的乐趣就是在自己的家乡——美丽的托斯卡纳山间探险。托斯卡纳，因其美丽的风景被誉为“意大利最美的大区”。作为意大利最美的乡村，托斯卡纳独特的田园风光也为达·芬奇的创作提供了不少灵感。直升机的想法也许从小鸟身上获得，色彩斑斓、鳞次栉比的大自然也为他对透视的研究提供了些许素材。
《最后的晚餐》1494年~1498年
现在的托斯卡纳
达·芬奇在学画时，曾随老师在安希莫尼湖写生，为一间教堂绘画一幅名叫《基督受洗》的油画。到了希莫尼湖，老师突然病倒了，没有办法，只好让达.芬奇代为完成油画剩下的部分。当油画全部完成后，教堂的人看到这幅画，不禁赞叹说：“好极了!这幅画画得实在太好了，尤其是这一部分。”教堂的人用手指指着画的左下角，而这一部分，正是达·芬奇画的。
与老师韦罗基奥一起画的《基督受洗》1472年
500年后，估计达·芬奇也没有想到这么多人在纪念他。荷兰哈勒姆泰勒斯博物馆、乌菲兹美术馆、卢浮宫、莱昂纳多博物馆等众多博物馆在今年展出达·芬奇的素描、油画等作品。
看到达·芬奇留下的这些瑰丽的艺术财富，我们能做什么呢？不是每个人都能成为达·芬奇，不是每个人能成就一番伟大的事业。艺术教育的价值在于唤醒每一个人心中的潜能，帮助他们找到隐藏在体内的能力并开发出来，成就自己。童年，更是激发人潜能的黄金时间。激发潜能，离不开好老师的指引。纵观达·芬奇的学艺之路，我们都能发现老师对他的帮助是不容忽视的。韦罗基奥，是文艺复兴早期意大利画家及最著名的雕刻家之一，也是达·芬奇的老师，同时也是波提切利、米开朗基罗的老师。
韦罗基奥不仅是一位多才多艺的艺术大师，而且他对数学、天文学等自然科学也有浓厚的兴趣。达·芬奇在他的工作室里不仅学习了素描、绘画和雕刻，还开始涉猎科学研究，学到很多科学技术方面的知识。韦罗基奥提倡认真研究数学、透视和解剖方面的知识，大胆地进行艺术实践，并运用描绘方法清晰地表现绘画对象。所以达·芬奇日后在艺术、科学、天文等领域取得的成就，与其在达·芬奇工作室的学艺经历分不开。好老师的引导，外加多维度开发、训练潜能，读万卷书行万里路，不断扩大自己的见识和理解，不断尝试新鲜的事物，更自信从容地展示自己，才是达·芬奇留给我们最重要的财富。
全球华人青少年国风艺术节就是这样一个挖掘潜能、让大家展示才能、发挥才艺的舞台。这里，孩子们将遇到那些启迪他们艺术视野的名家大师，也会和同龄人一起交流互动，展开难忘的艺术旅行。最重要的是，和500年前的大师一样，全方位地激活自己。
